Samostatná práce - 2 část » Historie » Verze 33
Premek Brada, 2019-10-04 12:07
| 1 | 1 | Premek Brada | h1. Samostatná práce - 2 část |
|---|---|---|---|
| 2 | |||
| 3 | 30 | Premek Brada | |
| 4 | 33 | Premek Brada | h3. Rok 2019/2020 |
| 5 | |||
| 6 | * kritické review "popisů nástrojů zde na wiki":https://students.kiv.zcu.cz:3443/projects/kiv-zim/wiki/Samostatn%C3%A1_pr%C3%A1ce_-_1_%C4%8D%C3%A1st a ve skriptech (kvalita popisu, aktuálnost informací, vztah ke správě znalostí), výběr několika z nich tak aby odpovídaly potřebám skript a dobře vystihovaly použití nástrojů v činnostech znalostního managementu, převod popisů a jejich redakce a včlenění do kapitoly 5.2 ve skriptech -- A.Kočí KS |
||
| 7 | |||
| 8 | 1 | Premek Brada | ---- |
| 9 | |||
| 10 | h2. Předchozí |
||
| 11 | |||
| 12 | 33 | Premek Brada | h3. Rok 2017/2018 |
| 13 | 25 | Premek Brada | |
| 14 | 33 | Premek Brada | * Použití LinkedIn pro práci s absolventy -- návody, ukázky, statistiky -- Mrňavý, Drda, Fiala |
| 15 | * Získávání a uchování znalostí v projektech Apache Software Foundation (Cordova, OFBiz, Taverna or Joshua (incubating)) -- Smržová, Šatra |
||
| 16 | * Získávání a uchování znalostí pro nástroje výuky počítačového myšlení (BlueJ/Greenfoot, Scratch, Lego Mindstorms) -- Šimandl, Janoch, ?Vorel |
||
| 17 | * Analýza potřeba a doporučení pro znalostní bázi Aimtec a.s. |
||
| 18 | * Výukové texty předmětu KIV/ZIM -- Pártl, Šťastný |
||
| 19 | 32 | Premek Brada | |
| 20 | 25 | Premek Brada | h3. Rok 2016/2017 |
| 21 | |||
| 22 | 24 | Premek Brada | * Návod na Redmine s ukázkami -- "Výsledná wiki stránka":https://students.kiv.zcu.cz:3443/projects/redmine-manual/wiki/Wiki Martin Kantořík, Kristýna Šímová, Markéta Bošková, Petr Šrámek |
| 23 | 1 | Premek Brada | * Rozšíření návodů práce s Google Apps ZČU -- Miroslav Havlíček, Patrik Jaroš, Jiřina Chocholková, Zuzana Soukupová |
| 24 | 24 | Premek Brada | * Kanály pro komunikaci katedry se studenty -- Radvan Nováček, Martin Blažek, Loffelman, Vavřík |
| 25 | 16 | Premek Brada | * Historie vývoje a výuky informatiky v Plzni -- Jan Palcút, Jan Šedivý |
| 26 | 17 | Premek Brada | |
| 27 | |||
| 28 | h3. Rok 2015/2016 |
||
| 29 | |||
| 30 | 9 | Premek Brada | Volná témata |
| 31 | |||
| 32 | 1 | Premek Brada | * Redmine jako knowledge management nástroj, analýza a ukázka - "loňská práce":https://students.kiv.zcu.cz:3443/dmsf/files/75/view je hodně podrobná ale z větší části jde o "návod k použití" a je potřeba ji dotáhnout - namapovat na KM aktivity, podívat se jak Redmine používají jiní, identifikovat co chybí tak aby se podle toho dalo zadat vytvoření funkčnosti, vysvětlit to co je navíc |
| 33 | 9 | Premek Brada | |
| 34 | Zadaná témata |
||
| 35 | |||
| 36 | 15 | Lenka Rychtářová | * A. Neumann, K. Komárová -- *Návod na Google Dokumenty* (pro účely Google Apps ZČU) - ve spolupráci s CIV ZČU |
| 37 | * O. Pova, V. Pelc -- *Návod na Google Drive + skupiny* (dtto) - ve spolupráci s CIV ZČU |
||
| 38 | 14 | Lenka Rychtářová | * A. Štefankovič, D. Langmaier -- *Analýza a doporučení k použití wiki ve společnosti CCA Group a.s.* |
| 39 | * L. Rychtářová, L. Puchrová, J. Lexa -- *[[Jak se používají mobilní zařízení na FAV]]* - jde o obdobnou analýzu jako "Qlik report 2015":https://students.kiv.zcu.cz:3443/dmsf/files/76/view, zjistit nejprve vlastním průzkumem kolik lidí kde pracuje a jaké nástroje používá, následně analogickou analýzu jako strany 25-34 reportu |
||
| 40 | * M. Ľuptáčik -- *Návrh struktury a funkcí intranetu KIV* - najít a prostudovat best practices a příklady dobrých intranetů, analyzovat stávající obsah intranetu KIV a potřeby zaměstnanců, vytvořit návrh úpravy struktury a funkcionalit poskytovaných intranetem |