Projekt

Obecné

Profil

Upravit Historie

Wiki » Práce na cvičení »

Dekompozice » Historie » Verze 14

Lukáš Moučka, 2019-11-28 11:58

1 1 Lukáš Moučka 
h1. Dekompozice
2 





    3
    
    
    
h2. Titulek





    4
    
    
    





    5
    
    
    
Dekompozice kódu





    6
    
    
    





    7
    
    
    
h2. Datum vydání





    8
    
    
    





    9
    
    
    
6. 11. 2019





    10
    2
    Lukáš Moučka
    





    11
    
    
    
h2. Autoři





    12
    
    
    





    13
    
    
    
Lukáš Moučka, Štěpán Červenka





    14
    
    
    





    15
    
    
    
h2. Cílové skupina





    16
    
    
    





    17
    13
    Lukáš Moučka
    
Hlavní cílovou skupinou jsou programátoři. Dekompozice je důležitá pro vývojové týmy, kteří společně sdílí kód a spolupracují na něm. Další skupinu tvoří programátoři nebo vývojové týmy, kteří přebírají již hotový nebo rozpracovaný projekt.





    18
    2
    Lukáš Moučka
    





    19
    
    
    
h2. Hlavní cíl





    20
    
    
    





    21
    4
    Lukáš Moučka
    
* rozklad částí kódu do menších logických celků





    22
    8
    Lukáš Moučka
    
* rozšiřitelnost, přehlednost a rozdělení logiky.





    23
    2
    Lukáš Moučka
    





    24
    14
    Lukáš Moučka
    
h2. Dopady





    25
    2
    Lukáš Moučka
    





    26
    
    
    
* efektivnější programování při rozšiřování kódu





    27
    
    
    
* jednodušší hledání chyb





    28
    
    
    
* podporuje metodu "Rozděl a panuj", která problém rozděluje na menší dílčí části (podproblémy).





    29
    
    
    





    30
    
    
    
h2. Překážky





    31
    
    
    





    32
    
    
    
* je potřeba zaujmout jiný přístup k programování





    33
    
    
    
* vetší důraz je kladen na návrh





    34
    10
    Štěpán Červenka
    
* programovací jazyk





    35
    
    
    
* nelze obecně určit, jak má dekompozice vypadat; jedná se o tacitní znalost programátora





    36
    2
    Lukáš Moučka
    





    37
    
    
    
h2. Popis





    38
    
    
    





    39
    1
    Lukáš Moučka
    
Hlavním cílem je rozdělení určitého úseku kódu na elementární části kódu. Elementární část kódu můžeme chápat jako třídu, konstruktor nebo metodu. Každá elementární část by měla obsahovat jen kód, který vykonává operace spjaté s jejím názvem. Pokud např. v metodě s názvem _vypisJmeno()_ budeme mít kód, který zároveň kontroluje, zdali se jméno vyskytuje v kalendáři, tak by tato část kódu už měla v jiné metodě s názvem _jeJmenoVKalendari()_.





    40
    2
    Lukáš Moučka
    





    41
    11
    Štěpán Červenka
    
Podobný přístup je možné aplikovat i v případě celých tříd. V situaci, kdy má programátor pocit, že současná třída příliš bobtná a stává se nepřehlednou, je zcela určitě na místě její funkčnost rozdělit na několik menších tříd.





    42
    
    
    





    43
    6
    Lukáš Moučka
    
_Dekompozice_ podporuje metodu "Rozděl a panuj" a dovoluje programátorovi řešit relativně složitý problém rozdělením na menší podproblémy. Dílčí části (podproblémy) mohou být lépe řešené za pomocí týmové práce. V rámci firemního prostředí lze všechny atributy (zjištěné při procesu dekompozice) zaznamenávat do příslušných informačních struktur. Podle těchto atributů následně probíhá nastavení _PMD_ testů, které mohou odhalovat úseky kódu vhodné pro dekompozici. Dalším nástrojem pro zlepšení dekompozice je _code review_. V ideálním případě správný návrh kódu už od jeho počátku a dekompozice se nemusí řešit až při _refaktorování_ kódu. Zpětné modifikace kódu jsou vždy časově/finančně náročné.





    44
    3
    Lukáš Moučka
    





    45
    
    
    
h2. Sdílení





    46
    
    
    





    47
    
    
    
* Slack





    48
    
    
    
* Facebook Business





    49
    
    
    
* Wiki





    50
    
    
    
* Firemní školení





    51
    
    
    
* Konference





    52
    9
    Lukáš Moučka
    





    53
    
    
    
h2. Zdroje





    54
    
    
    





    55
    
    
    
http://www.fao.org/3/a-as547e.pdf